Hasta el año 1958, la actividad deportiva constituía una práctica selecta para aquellos que podían pagar los clubes exclusivistas a los cuales el pueblo no tenía acceso. Sólo unas 15 mil personas practicaban deportes bajo los auspicios de entidades sociales deportivas. La actividad deportiva distaba mucho de contribuir al desarrollo integral del pueblo.
Hoy el 30% de la población cubana tiene un nivel óptimo de eficiencia física, como resultado de la extensión de esta práctica a todo el país. En este sentido, un papel muy importante le ha correspondido al establecimiento de la Educación Física como asignatura dentro del Sistema Nacional de Educación.
La enseñanza del deporte incluye además a los centros de Educación Especial, con
cuyos estudiantes se aplican programas de educación física específicos.
Como parte de esta estrategia de desarrollo, se atienden además a nivel comunitario los programas de promoción y prevención de salud, que incluyen a los abuelos, las embarazadas, los lactantes, los grupos de Gimnasia Aerobia en la Comunidad y la Gimnasia Básica para la mujer.
Esta amplia cobertura de enseñanza deportiva tiene como sostén fundamental la existencia de profesores especializados en educación física.
El sistema de enseñansa deportiva
Como resultado de esta proyección integral y coherente se creó el Sistema de Enseñanza Deportiva, en respuesta a la necesidad de garantizar y actualizar el personal técnico requerido.Este sistema cuenta con:
-Una facultad de Cultura Física en cada provincia,
-Un Instituto de Cultura Física a nivel nacional
-8 Escuelas de Profesores de Educación Física de nivel medio.
-Una Escuela Internacional de Educación Física y Deportiva.
En los últimos años colaboradores deportivos cubanos han prestado sus servicios en 97 países. En las Olimpiadas de Sydney, por sólo citar un ejemplo, participaron 36 entrenadores cubanos con equipos de otros países.
Formación de deportistas de alto rendimiento
La participación masiva de la población propició un importante desarrollo del deporte de alto rendimiento.
Un importante rol en la formación de los deportistas de alto rendimiento le ha correspondido a la creación de centros especializados en la formación de atletas, entre los que se cuentan:
- Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE)
- Escuelas Superiores de Perfeccionamiento Atlético (ESPA)
- Academias Deportivas Provinciales
- Centros de Alto Rendimiento, que agrupan unidades de alto rendimiento
La inclusión del profesionalismo a los juegos Olímpicos, la compra de atletas, la rápida introducción de tecnologías con el consecuente encarecimiento del deporte, así como la necesidad de pago de patrocinadores para poder participar en eventos deportivos de alto nivel, ha asestado un duro golpe al movimiento deportivo internacional y con particular fuerza a los países en desarrollo.
Cuba, sin embargo, como resultado de su política coherente en esta esfera, ha logrado ocupar un lugar de avanzada a nivel internacional, con una actuación destacada en juegos olímpicos, continentales y regionales. Cabe destacar que desde 1966, mantiene el primer lugar por países en Juegos Centroamericanos.
Estos resultados han ubicado a Cuba dentro de los 30 países que más medallas de oro por habitantes han obtenido en Juegos Olímpicos en toda su historia
No hay comentarios:
Publicar un comentario